Обсуждение:Конспект лекций «Компьютерные сети» — различия между версиями
Материал из Вики ИТ мехмата ЮФУ
Uelf (обсуждение | вклад) (→Замечания и предложения) |
Avalanche (обсуждение | вклад) (→Замечания и предложения) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
=Замечания и предложения= | =Замечания и предложения= | ||
| − | + | <ul> | |
| − | Текст „ARPANET была исследовательской сетью...“ почему-то с отступом и потому попал в жуткий прямоугольник, который не допускает переносы строк. Это ужасно. Кстати, после „ARPANET“ и „исследовательской“ почему-то по два пробела. — [[Участник:Ulysses|Ulysses]] 09:11, 17 апреля 2009 (MSD) | + | <li>Текст „ARPANET была исследовательской сетью...“ почему-то с отступом и потому попал в жуткий прямоугольник, который не допускает переносы строк. Это ужасно. Кстати, после „ARPANET“ и „исследовательской“ почему-то по два пробела. — [[Участник:Ulysses|Ulysses]] 09:11, 17 апреля 2009 (MSD) |
:: Ликвидировать прямоугольник вчера сил не хватило. Исправлю. А двойные пробелы мне самой плешь проели. — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 19:55, 17 апреля 2009 (MSD) | :: Ликвидировать прямоугольник вчера сил не хватило. Исправлю. А двойные пробелы мне самой плешь проели. — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 19:55, 17 апреля 2009 (MSD) | ||
::::Убрала я все двойные пробелы до пятой лекции включительно. Сраница стала весить на 2 килобайта меньше. — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 03:51, 21 апреля 2009 (MSD) | ::::Убрала я все двойные пробелы до пятой лекции включительно. Сраница стала весить на 2 килобайта меньше. — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 03:51, 21 апреля 2009 (MSD) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Мне не нравится, что некоторая информация всречается дважды. Например, функции транспортоного уровня есть в восьмой лекции и во второй (в „Подробнее“). Я бы их объединила и снесла куда-нибудь в одно место. Вопрос: куда? — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 01:44, 24 апреля 2009 (MSD) | + | ::::Убрала пробелы перед знаками препинания. Сраница похудела еще на клобайт. — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 03:51, 21 апреля 2009 (MSD)</li> |
| + | <br><br> | ||
| + | <li>На некоторых лекциях проходится только одна тема, например, ''вся'' третья лекция была под заголовком «Службы разрешения имен». Может, мне в таких случаях писать не просто <nowiki>==Лекция 3==</nowiki>, а добавлять еще и название лекции? — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 23:51, 23 апреля 2009 (MSD)</li> | ||
| + | <br> | ||
| + | <li>Является ли принципиальным вопросом как datagram называть по-русски: „датаграммой“ или „дейтаграммой“? Лично я однозначно придерживаюсь последнего, поскольку так в русских перевода Тенанбаума и Куроуза&Росса, но в презентациях к лекциям можно встретить и то и другое. — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 01:44, 24 апреля 2009 (MSD)</li> | ||
| + | <br> | ||
| + | <li>Мне не нравится, что некоторая информация всречается дважды. Например, функции транспортоного уровня есть в восьмой лекции и во второй (в „Подробнее“). Я бы их объединила и снесла куда-нибудь в одно место. Вопрос: куда? — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 01:44, 24 апреля 2009 (MSD)</li> | ||
| + | <br> | ||
| + | <li>Можно ли сделать автоматическое разбиение конспекта на страницы, а то он уже полметра весит и каждый раз загружается заново? [[Участник:Uelf|Uelf]] 00:17, 25 апреля 2009 | ||
| + | :: Да, можно. Помню, с этой же проблемой уже сталкивался другой конпект. По основам программирования. Её вроде как-то решили. Надо перенимать опыт. Наверное, описать принципы разбиения конспекта на части сложно (много писать), так что я спрошу воочию как это было у кого-нибудь из его создателей (смотря кого поймаю ;) ). — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 00:41, 25 апреля 2009 (MSD) | ||
| − | + | :: „то он [конспект] уже полметра весит“. А это в нем еще картинок нет. Недоработка! — [[Участник:Avalanche|Avalanche]] 00:41, 25 апреля 2009 (MSD)</li> | |
| + | </ul> | ||
Версия 23:41, 24 апреля 2009
To-do
- Добавить пример с философами. — Avalanche 02:11, 17 апреля 2009 (MSD)
- Избавиться от пустого места в конце первой лекции, возможно, спрятав фотографии в Hide (есть другие предложения?). — Avalanche 08:42, 17 апреля 2009 (MSD)
- По-моему, фотографии прятать не надо, а то итак текста много, визуально будет отталкивать, а с картинками лучше. Но убрать <br clear="both" /> нужно, а то выглядит плохо. По-моему, просто убрать br вполне достаточно. — Ulysses 09:11, 17 апреля 2009 (MSD)
- Хорошо. Посмотрю что с этим можно сделать. Дело в том, что картинки залезают на вторую лекцию. Не гуд. Я попробую разместить одну слева, одну справа. — Avalanche 19:55, 17 апреля 2009 (MSD)
- „Картинки залезают на вторую лекцию“ — по-моему, в этом ничего плохого нет. — Ulysses 20:30, 17 апреля 2009 (MSD).
- Как Вам сейчас? Может, у Вас есть какие-то особые пожелания, например, ставить картинки справа или слева по какому-то принципу. — Avalanche 01:12, 18 апреля 2009 (MSD)
- Нет-нет, пожеланий нет. Думаю, слева-справа тоже необходимости нет. Я вообще особо пристально следить за этим конспектом не планирую, просто так, из любопытства заглянул... — Ulysses 20:59, 18 апреля 2009 (MSD).
- Как Вам сейчас? Может, у Вас есть какие-то особые пожелания, например, ставить картинки справа или слева по какому-то принципу. — Avalanche 01:12, 18 апреля 2009 (MSD)
- „Картинки залезают на вторую лекцию“ — по-моему, в этом ничего плохого нет. — Ulysses 20:30, 17 апреля 2009 (MSD).
- Хорошо. Посмотрю что с этим можно сделать. Дело в том, что картинки залезают на вторую лекцию. Не гуд. Я попробую разместить одну слева, одну справа. — Avalanche 19:55, 17 апреля 2009 (MSD)
- По-моему, фотографии прятать не надо, а то итак текста много, визуально будет отталкивать, а с картинками лучше. Но убрать <br clear="both" /> нужно, а то выглядит плохо. По-моему, просто убрать br вполне достаточно. — Ulysses 09:11, 17 апреля 2009 (MSD)
- Перевести текст про атаки из пункта "Дополнительные функции DNS-сервера" и из лекции 6. — Avalanche 01:44, 24 апреля 2009 (MSD)
- Переписать "Принципы работы служб прикладного уровня" и "Cетевое взаимодействие процессов" (Важно!). — Avalanche 01:12, 18 апреля 2009 (MSD)
- Расписать уровни в эталонной модели TCP/IP. — Avalanche 01:12, 18 апреля 2009 (MSD)
Добавить литературу (Обязательно!).— Avalanche 01:12, 18 апреля 2009 (MSD)- Переписать "Установка и настройка Apache". — Avalanche 03:49, 20 апреля 2009 (MSD)
- Раскомментировать "Редакторы" из четвертой лекции. — Avalanche 03:49, 20 апреля 2009 (MSD)
- Переделать таблицу из первой лекции. Сейчас она неправильная. — Avalanche 03:49, 20 апреля 2009 (MSD)
- Написать про AJAX — Avalanche 03:51, 21 апреля 2009 (MSD)
Замечания и предложения
- Текст „ARPANET была исследовательской сетью...“ почему-то с отступом и потому попал в жуткий прямоугольник, который не допускает переносы строк. Это ужасно. Кстати, после „ARPANET“ и „исследовательской“ почему-то по два пробела. — Ulysses 09:11, 17 апреля 2009 (MSD)
- Убрала пробелы перед знаками препинания. Сраница похудела еще на клобайт. — Avalanche 03:51, 21 апреля 2009 (MSD)
- На некоторых лекциях проходится только одна тема, например, вся третья лекция была под заголовком «Службы разрешения имен». Может, мне в таких случаях писать не просто ==Лекция 3==, а добавлять еще и название лекции? — Avalanche 23:51, 23 апреля 2009 (MSD)
- Является ли принципиальным вопросом как datagram называть по-русски: „датаграммой“ или „дейтаграммой“? Лично я однозначно придерживаюсь последнего, поскольку так в русских перевода Тенанбаума и Куроуза&Росса, но в презентациях к лекциям можно встретить и то и другое. — Avalanche 01:44, 24 апреля 2009 (MSD)
- Мне не нравится, что некоторая информация всречается дважды. Например, функции транспортоного уровня есть в восьмой лекции и во второй (в „Подробнее“). Я бы их объединила и снесла куда-нибудь в одно место. Вопрос: куда? — Avalanche 01:44, 24 апреля 2009 (MSD)
- Можно ли сделать автоматическое разбиение конспекта на страницы, а то он уже полметра весит и каждый раз загружается заново? Uelf 00:17, 25 апреля 2009
- Да, можно. Помню, с этой же проблемой уже сталкивался другой конпект. По основам программирования. Её вроде как-то решили. Надо перенимать опыт. Наверное, описать принципы разбиения конспекта на части сложно (много писать), так что я спрошу воочию как это было у кого-нибудь из его создателей (смотря кого поймаю ;) ). — Avalanche 00:41, 25 апреля 2009 (MSD)
- „то он [конспект] уже полметра весит“. А это в нем еще картинок нет. Недоработка! — Avalanche 00:41, 25 апреля 2009 (MSD)
